Langsung ke konten utama

Dr. Dirgantara Wicaksono, M.Pd, MM. Tugas Perencanaan Pembelajaran. Analisis Model Instructional Design "ADDIE Model"

Nama : Florence Octavia
NIM : 2015820067
Kelas : BSD 5




Model ADDIE merupakan model paling umum digunakan dalam membuat desain instruksi (instructional design) sebuah pembelajaran. Pembelajaran yang dimaksud melingkupi training, mata
kuliah, mata pelajaran hingga konten e-learning. Beragam model yang digunakan dalam membuat desain pemblejaran, sebenarnya pengembangan dari model ADDIE.
Sesuai singkatannya, ADDIE memiliki 5 tahap: Analysis, Design, Development, Implementatation dan Evaluation
Analysis
Pada tahap awal, diperlukan pengumpulan beragam informasi untuk menentukan struktur penyampaian materi, media dan alat bantu yang dipakai, studi kasus dan simulasi. Informasi tersebut adalah:
– Tujuan pembelajaran
Apa yang tujuan umum pembelajaran bagi trainee
– Hasil yang diharapkan,
Indikator pencapaian seperti apa yang diharapkan saat traineeberhasil menyelesaikan pembelajaran. Indikator ini diukur dari segi performa, pengetahuan, sikap dan kemampuan.
– Analisis pembelajar/trainee
Bagaimana karakteristik trainee? Pengetahuan apa yang sudah dimiliki saat trainee mengikuti pembelajaran ini? Hal apa saja yang bisa membuat trainee lebih engagedengan pembelajaran?.
Bagaimana wujud lingkungan pembelajaran? Apakah berupa kelas tatap muka biasa? Kelas diskusi? Atau bahkan kelas online & jarak jauh
– Manajemen projek
Bagaimana waktu, sumberdaya dan pihak-pihak yang dilibatkan dalam pelaksanaan pembelajaran.
Design
Menggunakan informasi yang diperoleh dari tahap analysis, desain pembelajaran yang pertama-tama dilakukan adalah:
– Desain tugas (task)
Rancangan langkah-langkah yang akan dijalani oleh trainee untuk menyelesaikan setiap tahapan pembelajaran
– Desain informasi
Berapa banyak materi yang akan ditampilkan, dan bagaimana cara menyajikan materi pembelajaran tersebut ke pada trainee supaya bisa menarik perhatian dan menciptakan engagement
– Desain Antarmuka
Bagaimana visualisasi penyajian materi pembelajaran sehingga mempermudah tercapainya pengalaman belajar.
Developments
Tahap ini membuat beragam media yang akan digunakan trainee dalam proses pembelajaran. Media tersebut adalah: Slide presentasi, Animasi, Halaman web, Daftar bahan bacaan, serta bahan-bahan lainya.
Implementation
Di sini intruksi dan materi pembelajaran mulai diterapkan ke trainee dalam suatu proses pembelajaran.
Evaluation
Seiring tahap implementasi, proses pembelajaran terus dipantau untuk memastikan
  • Apakah tujuan pembelajaran sudah bisa tersampaikan?
  • Apakah pencapaian trainee sesuai dengan yang diharapkan?
  • Mampukan trainee mengikuti langkah-langkah pembelajaran dengan mudah?
  • Berhasilkah engangementtercipta?
  • dst…
Setelah evaluasi, akan kembali dilakukan analisa, di bagian manakah perlu dilakukan perbaikan. Kemudian proses berulang lagi dari desain hingga evaluasi. Tahapan ini terus berulang hingga tercapai suatu pembelajaran sesuai standar penyelenggara.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Sang Ular Juga Ingin Berkemah

Nama : Florence Octavia Nim : 2015820067 Sang Ular Juga Ingin Berkemah Pernahkah kamu mendengar kata Hizbul Wathan ? ya hizbul wathan atau biasa disingkat HW adalah organisasi ortonom muhammadiyah yang tugas utamanya mendidik anak, remaja dan pemuda dengan sistem kepanduan. Yaaa.. bisa dibilang serupa dengan pramuka. Nah, kali ini aku ingin membagikan kisah pengalamanku selama 3 hari 2 malam berkemah ala hizbul wathan. Aku berangkat pada hari rabu pagi bersama seluruh mahasiswa fakultas pendidikan dan beberapa dosen dengan menggunakan mobil tronton yang biasa dipakai oleh TNI.
8 komentar
Baca selengkapnya

Kurikulum Negara Tugas Dr. Dirgantara Wicaksono, M.Pd

Nama Mahasiswa : Florence Octavia NIM : 2015820067 Kelas : BSD 4 Dalam penyusunan kurikulum Malaysia, banyak mengandung materi pembelajaran mengenai kesehatan lingkungan seperti polusi air, udara, makanan dll. Selain itu terdapat juga materi mengenai kesehatan tubuh atau materi mengenai penyakit-penyakit menular yang mungkin menjangkiti manusia, dengan segala cara penyebarannya. Penyajian atau pemaparan materi lebih banyak di analogikan dengan contoh nyata atau kejadian sejarah masa lalu (perang dunia I, perang perancis dan india, sejarah kerajaan mesir atau kejadian penting di new mexico), juga di analogikan dengan contoh-contoh yang mudah dipahami oleh siswa sehingga materi pelajaran bersifat aplikatif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat persamaan implementasi kurikulum tersebut dengan kurikulum Indonesia pada tahun 1947, 1964 dan 1968. Hal ini dikarenakan Malaysia pernah belajar pada Indonesia dengan menggunakan kurikulum tersebut dan masih diterapkan secara konsis...
1 komentar
Baca selengkapnya

Dr. Dirgantara Wicaksono, M.Pd,MM. Tugas Pengembangan dan Inovasi Kurikulum. Judul The Nature and Basic Concepts Of Curriculum

Nama : Florence Octavia Kelas : BSD 4 NIM : 2015820067 A. The nature of Curriculum The term "curriculum" has various interpretations formulated by experts in the field of curriculum development since the past until the present. The berdeda interpretations vary from one another, in accordance with the gravity core and the views of the experts concerned. The term comes from the Latin curriculum, namely "Curriculae" means the distance that must be taken someone runners. At that time, the notion of curriculum is a period of education that must be taken by students who aim to obtain a diploma. In this case, a diploma essentially a proof that the student has taken the form of curriculum lesson plans, as well as a runner has to take a distance from one place to another, and finally reach the finish. In other words, a curriculum is regarded as a very important jenbatan to reach the end point of a journey and is characterized by the acquisition of a specific diploma. S...
Posting Komentar
Baca selengkapnya